<b></b> 韦志乔与雷得福兄弟的回答是正确的。
但是说者无心听者有意。
他们那一本正经说脏话的语气还是惹得同学们哄堂大笑。
张子轩教授也被他们逗乐了。
缓了好一会儿，他才继续讲解道
“大家记住，以后你们要搭配基本构型组成铭文的时候，尽量使用已经经过验证的没有瑕疵的铭文，不要想当然。”
“这个铭文就是虽然寓意不错，但是有很大瑕疵的典型。”
“让我们来看下一种反例。”
“不同的铭文随着年代的发展，寓意也会发生改变。”
“这是一块玉质的护身符，上面雕刻着菊花这个铭文。”
“这个铭文非常简单，由一种基本构型组成，就是这个。”
他指了指那雕刻的栩栩如生的垂下来的长条形花瓣。
“菊花。”
“在古代，梅兰竹菊被魔法师先贤们奉为四君子，每一种植物，都被赋予了非常多的寓意。”
“具体到菊花，只是雕刻这种精美复杂的基本构型，就能起到增加物品使用者魅力属性的作用。”
“此外，如果深入研究，还能发掘这种铭文更多的功用。”
“比如，大家想象这样一种场景晚秋时节，气温骤降。斜阳下，矮篱畔，一丛菊花傲然开放，不畏严霜，不辞寂寞。”
“这说明了什么？说明了菊花面对困难，坚毅，坚持，坚挺。”
“如果参悟这层寓意，此种铭文可以为物品使用者增加战斗中被对方干扰时施法的成功率。”
“当然，如果再引申一下，还能发掘这个符文更深的含义。”
“古籍有云‘自顾采菊东篱下，悠然无意见南山。”
“这句魔咒的发明者，古代著名的贤者，大魔法师陶渊明就是在山中隐居种菊时，参悟了魔法的奥义，研发了大量的魔咒。”
“而这些魔咒，许多我们现在还在普遍使用，你们在魔咒课上将会学到。”
“因此，这个铭文又被称为陶菊，激活这种铭文之后，将获得先贤的力量，大幅提高物品使用者的智慧。”
“并且，施放他所发明的‘陶系’法术的时候，将大幅缩短施放时间。”
“这么一款铭文，要是搁以前，可以说是找不出什么缺点了吧？”
“考考大家的发散思维，谁能找到其中的破绽？”
下面的同学依然面面相觑，一筹莫展。
这时，在课堂上一贯开小差的李波同学举手了。
同学们都盯着他。
“哦？李波同学，你来回答。”
“每年我给我爸妈上坟的时候，墓园都会送我一大捧菊花，让我摆在坟前。在身上带着菊花，是不是不吉利啊？”
“非常正确。”
“曾经这个菊花的铭文非常的流行。”
“但是时代在发展，风俗在变化。”
“最近几十年，不知从哪吹起的风潮，上坟不烧纸改摆菊花了，因此，这个菊花铭文，也就出现了破绽。”
“下面我给大家讲下一个反例。”
”这个反例我还是想告诉大家，再经典基本构型，也不能随便搭配。”
“这也是一个护身符，大家看这个铭文。”
“这个铭文没有具体名称，内容为一只乌龟趴荷叶上。
“这种铭文由两个基本构型组合而成。”
“这个雕刻的构型是个乌龟。”
“乌龟也是从古至今魔法师们喜闻乐见的一种构型。”
“正所谓魔法师的吉祥四灵龙，凤，龟，麟。”
“众所周知，乌龟能活的时间很长，有长寿之意。这种构型激活后，可以增加使用者的体质。”
“荷叶也是一样，是魔法师们特别喜爱的基础构型。”
“同样是古代的贤者，大魔法师周敦颐就说过，荷叶‘出淤泥而不染，濯清涟而不妖。’取冰清玉洁之意。”
“因此，这种构型激活后，可以增加使用者全属性抗性。”
“也有一种说法，荷叶之间紧凑而生，所以荷叶寓意着和睦以及团结。”
“队友之中均激活此种构型的情况下，可以给队伍带来小幅度的全面属性提升。”
“这种乌龟趴在荷叶上的铭文，有人解读为以和为贵。”
“这种解读如果能够顺利激活，可以大幅增加物品使用者的沟通属性。”
“当然，这种解读能激活的前提是能够说服自己。”
“但我觉得这非常困。毕竟魔法师之间几乎没有什么问题是沟通能够解决的。”
“否则辛辛苦苦学习魔法图个什么呢？”
张子轩教授无奈地摆了摆手。
“好了，谁能看出有什么问题？”
只见马小翠果断地把手举了起来。
“马小翠同学，你来回答。”
“这是一句骂人的话，乌合之众。”
“非常好好，请坐。”
张子轩教授给了她一个亲和的微笑。
“这又是乌龟又是荷叶的，这个很容易被人联想到乌合之众这个词啊。”
“所以说，基础构型组合也是门学问，也要讲究基本法，不能想当然地组合。”
“否则你组合的符文就会像这个乌合之众一样，轻易便被人破解。”
“下面我给大家介绍今天最后一个反例。”
“大家看，这个非常简单的铭文叫做山水。”
“这个只有一种基本构型，就是山水。”
“它是由这个三角形的符号与三个曲曲折折的符号构成。”
“别看它雕刻十分简单，但是这种符文的来头不小。”
“这种符文是古代的大魔法师欧阳修在一次与朋友饮宴时，喝到尽兴处，灵光乍现，偶然想出。”
“这种符文原本的魔咒是这样表述的‘醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也’。”
“后人根据他的这句咒语，将之前的魔咒简化归纳为‘仁者乐山，智者乐水’。”
“再经过后世的发展，成为现在这样的抽象魔法构型。”
“大家看到的这款铭文是被雕刻在玉石上，镶嵌在盾牌中的。”
“他的作用顾名思义。激活后增加物品的防御力，并且增加使用者的智慧属性。”
“但是，这件玉石上雕刻的铭文，它的问题是，山雕得太多了啊。”
“划重点啊，这个知识点这学期的期末考试我会出题的。”
“基本构型雕刻的次数不是越多越好！”
“我再重复一遍。”
“基本构型雕刻的次数不是越多越好！”
“一些骗子铭文师，为了忽悠不懂行的新人魔法师，往往多刻构型，多收符文加工费。”
“像这个符文一样，生生把山水雕成了层峦叠嶂。”
“层峦叠嶂是什么意思？”
“那就是障碍重重，永无出头之日啊。”
“就是难啊！”
“已经仙逝的伟大的魔法大师，法仙李太白就曾经多次抨击这种谋财害命的行为，并专门为此愤愤作诗一首。”
“他引用古蜀国的典故，生动地形容了层峦叠嶂这一错误的铭文。”
“为了加深大家的印象，我将这首诗朗诵给大家朗读一遍
噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！
蚕丛及鱼凫，开国何茫然！
尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。
但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月，愁空山。
蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！
连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！
剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
所守或匪亲，化为狼与豺。
朝避猛虎，夕避长蛇；
磨牙吮血，杀人如麻。
锦城虽云乐，不如早还家。
蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！”
“大家可以从这首诗中体会大师当时那种愤怒的心情。”
“因此，像这种将山水雕成障碍重重的，非但无法取得属性上的增加，相反会给使用者带来厄运。”
“说回这块盾牌的主人。”
“据我们调查，他是参加一次地下城探险之前在自己的盾牌镶嵌此铭文的。”
“最终，他的盾牌没有起到任何作用，原本能够抵消掉伤害的格挡动作也频频失误。”
“最终抵抗了队友的治疗魔法后，命丧地下城。”
“他的队友将这件事投诉到三益吾魔法师消费者保护协会，那名奸商铭文师才被相关部门惩处。”
说到这，下课铃恰好响起。
“好了，同学们，这节课就上到这里。”
“希望大家回去能好好完成作业，下节课我们再见。”
说完，张子轩教授走出教室。
“哇，张教授懂得好多。”
“完了，我爱上这门课了。”
“快看看课程表，这门课下次是什么时候？”
牛小伟发现，就连一贯调皮捣蛋的双胞胎韦志乔与雷得福，这节课都没有稿什么小动作，一直在专心致志听讲。
不过确实，这位张子轩教授各种知识信手拈来，出口成章，是为不可多得的人才。
“能够招到这样的教授，马校长简直赚翻了。”
牛小伟一边想着，一边带着同学们走向食堂。
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