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第一百三十一章这个b有点大,当少将的老师!!!

    第131章

    “了解实际战争,有组织步兵防线展开模式,结合建筑客观物理特点原则。”

    “既任意建筑单独出现,普遍存在物理战术利用角度,和空间战术火力构成的位置......”

    “这个位置,就叫做战术标点!”

    “对标点重点打击,获取突破口,波次进攻,就是我们本次作战方向。”

    “报告!”张云龙打断方战发言。

    “讲!”中尉示意。

    张大校询问道:“方中尉,在实际战斗里,我们该如何判断战术标点的存在和阻击防线火力关系?”

    张云龙的问题一出来,全场人的呼吸变得粗重起来。

    包括扛着金麦穗的少将。

    如果有一种方法,可以快速测算巷战敌人战术标点存在,那么对现有的巷战理论研究方向,将有着绝对的启发意义。

    目前野战军巷战战术,是典型四组一队方式。

    从实际战术角度,虽然遵循城市战争特点,但依旧存在比较理想化的问题,真正打起来伤亡比很大。

    此时,在场的中高级军官数量,早09就达到了十多名。一道道灼热视线投入到中尉身上,等待回答。

    方战点点头道。

    “这个问题提的很有价值。”

    “首先,伏击部队的火力侧重点和规模,会根据建筑立体周长变化而进行变化。”

    “这一点大家是否清楚。

    众人纷纷点头。

    越大建筑,需要防守兵力越多,这个不难理解。

    方战继续道。

    “然后以化工厂为例,围墙周长300米,这样一处纵线防御位置,根据我军目前步兵教学,散兵间距60~70米,这点大家是否清楚?”

    众人再次点头,

    “既然清楚兵线,那么下一步找出机枪手位置。”

    “以化工厂地理环境信息,稍微做军事阅读理解,就应该明白,从火力封锁、火力支援、射击视界三点内在因素,机枪手在13点的高点水塔建立阵地最为合适。”

    少将若有所思,确实如此。

    机枪阵地,不是一拍脑门就设置的。

    “既然已经确认主火力输出的战术标点。”

    “那么敌军阻击阵地战斗人员部署和散兵线以及基本火力就应该出来了。”

    “所以实际上,以现实物理建筑客观存在射击角以及战术位置,根据敌人编制、步兵理论、编组火力战斗理论、结合欧氏平面几何以及立体线性法......推导敌方兵力部署,公式如下:k=x÷y+1/2xp……x(不确定因素i)

    “公式的变化根据“l”不确定因素写入。既建筑周长、层高、边形......”

    嘶!

    一阵此起彼伏的倒抽冷气声。

    众多军官神经有些恍惚,眼神集体陷入失去对焦状态,疯狂在大脑模拟写入。

    张云龙瞪大眼睛,张着嘴巴,就像石化了一样。

    大校脑海模拟一栋建筑,然后按照常规做兵力部署,最后套用公式,十秒钟后。

    卧槽!

    大校露出骇然表情。

    真的可以通用!

    放在现实里,通用率起码百分之七十。

    就算城市建筑具备高度复杂性,使写入条件稍微变化,结果会出现稍微不同,但,已经足够了!

    这代表以后只要拿到城市地图,基本可以推出敌方至少百分之七十的布防。

    不仅是张云龙。

    很快,其他高级军官纷纷计算完毕。

    一个个震惊道极度无语。

    “巷战竟然存在数学上的客观......”

    “简直太不可思议了,方中尉......方中尉的战场感知,cao,比不了,服气。”

    “我也服气,不知道为什么,我觉得也许方中尉更适合当一个数学家,他身上有这种潜质。”

    继画家之后,方战再次成为数学家。

    作战,只要存在规律,在数学上就一定说的通。

    少将久久无语,最后从震撼里恢复过来,郑重道:“感谢方中尉解释!耽误您战斗部署,很抱歉!”

    我靠?

    什么玩意?

    您?

    抱歉?

    少将给中尉道歉。

    一群不研究作战方向只配当工具人的红牌虽然知道,应该是发生了很了不起的大事,所以现场才会如此波动。

    但,到底发生什么,却一头雾水。

    只是能让一名少将对中尉称呼“您”。

    这个b有点大。

    简直牛b到天上。

    萌新们自然不能理解。

    然而在场高级军官,还真不介意就巷战研究方面称呼方战一声老师。

    一个推动巷战改变的公式。

    就凭这个公式。

    一等功起步!!!

    步兵系院长孙福明大校呐呐:“还有必要考核么。不就是保送本科么!我步兵兵种战术系保送了!”

    他的话被其余高级军官听见,怒目而视:辣鸡!

    不允许保送!

    我们还要现场观摩中尉作战!

    孙福明顿时缩了缩脖子。

    方战已经进入指挥状态,进行兵力部署。

    “下面布置针对性反 清作战。”

    “第一排,以战斗一班为核心,选择14点主攻方向,集合全部重火力,作为抵近突击组,率先对敌可能的战术标点打击,破开敌军防御缺口。”

    “其余两班战斗人员,以四人为一组,利用烟幕弹掩护,干扰沿线所有战术标点敌军,迅速进入城市,占领有利建筑。”

    担任一排长的学员迅速起身道:“是!”

    “第二排,第一时间,作为波次替补攻击及掩护单位,兵线与第一排保持300米间距。”

    “第二阶段,负责进入城市后跟进、替补、防守反击、二次战术标点清理、我军火力构筑、防线构筑。”

    来自东山省的二排长大声回答:“是,连长!”

    嘹亮声音回荡在训练场。

    “第三排!”方战面色凝重:“作为真实战争里的预备队,三排应担负战地救援、战线支援、后勤保障、反阻止等任务。”

    “但鉴于今天实操指挥考核性质,第一时间,三排作为最后波次步兵,与二排间距500米,进入城市后第二阶段,实际交战过程,完成波次跳跃......”

    “是!”

    .......

    十五分钟后,刘向东中将上气不接下气。

    一把拉住一名少校。.